El teatro forum como estrategia de comunicación para el cambio social

Para esta práctica realizamos un teatro fórum destinado al cambio social  sobre un tema con el que estuviésemos en desacuerdo de la universidad. Decidimos basar nuestro teatro en una autocrítica a la falta de implicación que existe entre los alumnos de la facultad a la hora de enfrentarse a situaciones y realidades que afectan a su esfera educativa.

Para ello, decidimos representar una situación que ya hemos vivido en alguna ocasión: La falta de respuesta que mostramos cuando se nos ofrecen alternativas para luchar por nuestros derechos. Escudados en la falta de tiempo, en el “esto no sirve para nada”, en el “tampoco estamos tan mal”… dejamos pasar oportunidades que, en caso de ser aprovechadas con interés e implicación, podrían resultar productivas para nuestro futuro.

Nuestro teatro narraba la historia de un grupo de estudiantes que eran invitados a una asamblea para movilizar y concienciar a la gente sobre distintos temas de la situación económica y social actual.

En la primera escena aparecían un par de estudiantes que fomentaban la asamblea repartiendo folletos informativos. Los estudiantes que se encontraban en el pasillo ignoraban esta propuesta y mostraban una gran falta de interés, aunque entre ellas se encontraban hablando sobre el problema actual que existe con las becas para la universidad, tema que probablemente se hubiese tratado en dicha asamblea.

La siguiente escena se desarrolla en la clase, a la cual asiste un estudiante de tercero de Trabajo Social para formar un grupo que realizase diferentes actividades en conjunto para concienciar a la sociedad sobre diferentes problemáticas actuales. Cuando el universitario llega a la clase y empieza a exponer sus ideas, las integrantes de la clase no muestran ningún interés a lo que les está contando, se tocan el pelo, están con el móvil, hablan entre ellas…Ante esto el estudiante se siente frustrado y lanza una pregunta abierta a la clase: ¿Qué podemos hacer para resolver este problema?

Puesto que no existió feed-back por parte del resto de los compañeros de clase decidimos realizar una última escena en la que representábamos la solución que nosotros proponíamos a la pregunta nombrada anteriormente. En este acto repetíamos la escena en la que el estudiante de tercero acudía a clase para hablarnos de formar un grupo, pero en este caso los alumnos atendían a sus palabras y proponían ideas como por ejemplo un buzón de sugerencias para plantear distintas proposiciones, quejas, actividades etc.

Decidimos elegir este tema cargado de auto crítica puesto que además de estar disconformes con muchos temas referentes a la universidad como la falta de organización o la carga de trabajo, la falta de prácticas…vemos necesario aceptar y mostrar nuestra “culpa” en algunos aspectos como el que hemos elegido: la falta de implicación en la lucha de nuestros derechos, teniendo en cuenta que la solución está en nuestra mano.